| 心理社会议题与舞动干预 | ||||||||||||
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3 月 23-24 日
在舞动治疗的团体工作中，执业者很少面对一个所有成员都患相同病症的团体，而是需要在一个团体中应对多样化的精神病理状况。
因此，使用针对某种病理状况的技术常常不是合适的选择，因为总会有一些团体成员未得到适当的关照。
本工作坊建议执业者围绕与大多数精神或身心疾病相关的心理社会主题来组织治疗单元。这样的主题很多， 本次工作坊中选择了五个与临床实践关系最紧密的主题 ：
1. 自尊 ：这是心理健康的基础，对自我的这一态度决定了人们如何行为，如何诠释自己的经验。 2. 复原力 ：指成功应对逆境并从经验中成长的能力。 3. 责任 ：一个人在自己的力量、控制、管理范围内负责任的状态。 4. 边界 ：应对事物的分离、限制、界限划分，如人、空间、思考过程、社会角色、社会团体、存在状态等。 5. 攻击性 ：对愤怒和憎恶等感受的应对方式，带来攻击或对峙的准备状态。
尽管这些主题自身不具特定性，但大多数精神病理会有某种特征性的方式来应对某个主题。因此，执业者应该在任何给定主题上准备广泛的干预方式，以适应不同人群的需要和行为。
以责任这个主题为例，该主题可以从下面的视角进行探讨： 承担责任／放弃或拒绝责任／不负责任，被迫负责任／让他人负责任，承担过多责任，为自己或他人负责任，作为自主的责任或作为依赖的责任，等等。
该工作坊在每个主题上都涵盖了如下内容：
• 在患者的心理教育中可使用的核心主题理论 • - 定义 - 在发展中和日常应对中发挥的功能 - 该主题与心理或身心疾病的联系
• 舞动治疗中与该主题相关的目标 •
• 实践 • - 可以使用哪些动作活动来探索该核心主题？ - 可以期待患者行为中出现哪些不同的视角？ - 动作活动中有什么样的言语引导技术可以拓展治疗中对核心主题的觉察和发展？ * 介绍练习 * 练习过程中伴随的言语 * 练习后的言语反思
课程重点：
• 心理社会议题：责任、边界／自主、依恋、成就／自我评判、自我价值感等 • • 这些议题与一些主要的心理障碍的关联 • • 如何干预，有哪些可能性 •
导师简介
Dr. Marianne Eberhard-Kaechele 博士
• 德国最有声望的舞动治疗导师 • • 德国舞动治疗协会创始人之一， 2012 年获德国舞动治疗协会卓越成就奖 • • 德国艺术治疗协会副主席 • • 30 多年舞动治疗执业、教学、研究、督导的经验，她在德国的关于饮食障碍、心身疾病、精神科、心理治疗性的医药的权威机构的治疗和研究重点是：舞动治疗的方法论、创伤后应激障碍、心身疾病、心智化、人际协调、具身的临床应用 • • 开创了德国第一个全日制舞动治疗培训项目 • • 服务于众多的德国健康、医疗体系的政治性委员会，发出关于舞动治疗的声音，以推动舞动治疗在德国的实践 • • 创造性艺术治疗 “ 身体－舞蹈－动作 ” 学术期刊联合主编 • • • •
学员声音
她像是一束柔和的光，我是瞬间被融化的。理性与感性完美融合的女神。每一个个案后面，都有清晰的理论支撑，那是多少扎实的理论和多少经验的总结之后的财富。像是随手而来的互动里，看到每个人，关注到每个人，能感受到对每个人的抱持，暖暖的。我心里的舞动治疗师就是这样子的。 ——Linnan
老师功力绝非一般。创伤，是所有心理疾病中最触目惊心，最栩栩如生，也是生命力最顽强的。过去的从未真正过去，没有被看见和处理的创伤将一直影响着我们的现在和未来 … 老师如此细致入微，如此感同身受，创伤经历通过她的身体，好像被过滤，被洗涤，流出来的竟是清泉。甘甜，滋润，回味不穷 … ——Yuchi
今天的老师老师理论功底和实战能力都很深厚，每个案例都讲的很透，尤其是案例治疗过程中的理论基础和心理学意义都非常清晰，非常好的老师，难得理论和实战兼得的老师
将爱与恨都能带入淋漓尽致的老师，生命的丰富感让我感动～～马老师我爱你 ——Yaping
Marianne ，笑姐称呼她是德国舞动治疗师一姐，果然一天时间路人转粉，气场太合，难得的在理论发展实践和科研都全乎牛逼的老师，课上每个点讲的及其细致，细致之下又有深度，又再次惊叹到这帮老师的创造力。 ——Pengjing
超级喜欢 Dr.Marianne 的全然抱持与临在，现场生发的创造如此精准，越来越喜欢舞动治疗了，舞动在创伤治疗中的应用。 ——Qingzhen
曾经 我是戴望舒《雨巷》中 丁香般结着幽怨的姑娘 现在 我是向日葵 我是阳光下奔跑的舞者
从收缩到扩张 感谢我内在的向导 指引着我 每一个日子 变化 长大
早上写的。想到马老师说：收缩，扩张，也是我们对待生活的态度。 ——Qing
课程价格： 原价 3200 元
Marianne3 月课程团报优惠： 报任意 1 个课按 1 天 1200 报任意 2 个课按 1 天 1150 报任意 3 个课按 1 天 1100 报任意 4 个课按 1 天 1000 报任意 5 个课按 1 天 900 报所有 6 个课按 1 天 800
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