阿波罗教育
荣格流派的舞动与戏剧治疗

 

不同于纯粹用精神分析的方式来学习荣格及其追随者的工作，我们用具身体验的方式，通过内在反思、动作、舞蹈、美术、梦的工作、真实动作、诗歌、积极想象来探讨荣格流派的主要概念。

课程收获
在安全的空间里，通过身体探索、切身体验来学习
在各种艺术模态中探讨荣格流派的主要概念
通过角色扮演、梦、和意象，探索荣格对于自我的不同层面的观点
通过拓展动作库，理解集体意识与集体无意识
练习具身化的语言——在身体体验中表达清晰、真实、连结…
练习将积极想象运用在创造性过程的深化中
信任创造性过程，并将其作为一种治疗性工具来应用
在治疗关系中，学习及应对躯体反移情
通过个体和团体互动，让自己更有意识地在工作中运用自己
将故事作为一种集体无意识的神话性体验，用于工作中

 

课程重点
讲授＋体验＋探讨
以舞动治疗、戏剧治疗，及其它艺术方式作为补充，帮助学员理解和探索荣格／原型理论。
即基于舞动治疗体验，理解和运用荣格理论的基本概念。课程中的体验活动将以即兴动作拓展动作选择，从而更深刻地理解原型、梦的工作、积极想象、和真实动作。

 

2月25日
荣格概念中以身体为中心的体验性学习模型
通过曼陀罗，学习荣格有关人格类型的概念
用荣格流派中对自我的整体理解来工作
以舞动治疗发展团体的安全性
以各种表达性艺术治疗方式来体验和学习积极想象

 

2月26日
在舞动治疗探索中拓展动作库
了解作为容器的身体：躯体反移情
故事和动作——包括民间流传的传说、我们的生活故事
以动作、舞蹈、梦的讲述、具身化语言来进行梦的工作
故事中的阿尼玛（男性人格原型）和阿尼姆斯（女性人格原型）

 

2月27日
在真实动作中体味如下概念：
集体意识和集体无意识，动觉共情，躯体反移情。
以见证这一概念，发展基本的治疗性工具

 

导师简介
Julie Leavitt
以创造性、动觉、灵性表达进行深度治疗的心理治疗师、导师
美国Lesley大学表达性艺术治疗、舞动治疗硕士项目主要导师
近30年舞动、表达性艺术治疗个人执业，专长是以身体为中心的意象和感官工作
近30年“真实动作”的研习与应用，将真实动作发展成为灵性探索的方式